Nel progetto Clim@lab, gli studenti della quinta primaria e i ragazzi della scuola secondaria di primo grado di Lula hanno intrapreso un viaggio alla scoperta del cambiamento climatico, un percorso che li ha portati dai numeri alle storie, dai grafici alle esperienze vissute nel loro territorio.
In classe, i dati hanno preso forma: temperature che crescono, precipitazioni che cambiano, eventi estremi sempre più frequenti. Attraverso l’analisi di grafici e serie storiche, gli studenti hanno imparato a leggere i segnali del clima e a riconoscere le trasformazioni in atto. Le lezioni teoriche si sono intrecciate con momenti di confronto, domande, ipotesi e riflessioni condivise su prevenzione, rischi e gestione delle emergenze.
Il percorso è diventato ancora più concreto durante l’uscita, presso il Comune di Lula, che ha visto i ragazzi incontrare i tecnici comunali gli studenti hanno potuto osservare strumenti, materiali e procedure che ogni giorno contribuiscono alla sicurezza del territorio. Vedere da vicino il lavoro di chi monitora frane, corsi d’acqua e criticità ambientali ha trasformato concetti astratti in realtà tangibili, avvicinando i ragazzi al tema della protezione civile e alla responsabilità collettiva.
Per ampliare lo sguardo, è stato proposto un questionario da compilare in famiglia, pensato per raccogliere le percezioni di adulti e anziani su come il clima sia cambiato nel corso delle generazioni. Uno strumento per creare un ponte tra memoria locale e osservazione scientifica e per mostrare come il cambiamento climatico non sia solo un fenomeno globale, ma anche una storia che attraversa comunità, paesaggi e vissuti personali.
L’iniziativa rientra nei progetti Clim@Lab finanziato dalla Regione Sardegna (D.G.R. n. 4/132 del 15.02.2024 – Azione 2, annualità 2024)
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